“黄盖老儿，我早就有言在先，言降者，立斩。”这是甘肃省博物馆馆校共建课程“三国鼎立”走进通渭路小学课堂，讲解员以趣味性小剧场的形式，让孩子们演绎叱咤风云的英雄人物故事；手指翻飞进行简牍编联，一笔一画写下美好希冀，这是兰州市东郊学校120余名师生走进甘肃简牍博物馆开展博物课程实践研学活动……

　　博物馆除了研究、收藏、保护、阐释和展示物质与非物质遗产的功能以外，还承担着重要的社会教育职能，在提高青少年思想品德、文化素养和陶冶情操方面发挥着尤为重要的作用。为发挥好博物馆青少年教育功能，推动中小学生利用博物馆资源开展学习，促进博物馆资源融入教育体系，近年来兰州市内的各大博物馆与学校的合作联动越发密切，一系列精彩有趣的馆校合作共建博物馆课程应运而生。

馆校紧密协作 共筑文化熏陶之路

　　馆校共建一直是兰州市内各博物馆教育工作中的重点，各博物馆纷纷努力推动与学校教育的有机结合达成共识，积极与兰州市中小学校签署“共建协议”，整合馆藏资源、开发共建展览、讲座、活动，开放并输出大量博物馆教育资源。

　　为了促进青少年社会教育与学校教育的有效结合，让身边的青少年从博物馆教育中接受熏陶获得成长，自2015年开始，甘肃省博物馆先后与兰州市多家学校开展了“文物走进课堂 课堂就在博物馆”馆校共建合作机制。八年间，通过择优双选的方式与兰州市七里河区安西路小学、七里河小学、通渭路小学、酒泉路小学四所学校建立长期合作关系；八年间，共有35名讲解员走进多所学校，上课场次多达5000余次，服务师生约10万人。

　　兰州市博物馆的馆校共建课程开始于2008年，截至目前已与11所学校建立了合作关系，约1万名学生参与其中。甘肃简牍博物馆于2023年9月正式开馆，馆校共建课程在2023年3月就已开始，甘肃简牍博物馆分别与兰州树人中学、东郊学校以及安西路小学签订了馆校共建协议，先后约有2100位学生参与其中。

　　专业、丰富的馆校共建工作也受到了相关学校、家长以及孩子们的一致认可和好评。兰州树人中学校长蒲永文表示：“充分发挥博物馆在文化建设与人才培养方面的重要作用，能够为学校弘扬中华优秀传统文化、创新实践育人方法、提高教育教学质量起到积极的、巨大的推动作用。我们将充分利用这一中华优秀传统文化教育基地，把立德育人各项任务落到实处。”

　　在一次安西路小学与甘肃简牍博物馆“馆校共建”活动后，安西路小学的学生家长深切地表达心声：“作为家长，我很感谢学校能够组织这样有意义的活动，为孩子们提供了一个难得的深度走进历史、接受文化熏陶的机会，孩子们更好地了解中国传统文化也多了一个窗口和平台。希望学校以后多组织此类活动，让孩子在学习书本的同时，开拓视野，陶冶情操、增长见识、积累知识，成长为更加优秀全面的新时代好少年。”

请进来走出去 开展深度有效课程

　　在馆校共建的过程中，博物馆作为教育服务的提供方，可谓是“拿出镇馆之宝，使尽浑身解数”，除了根据博物馆历史文化、自身定位以及馆藏文物，设计集内涵、特色、趣味于一体的教育内容，让博物馆文化“走出去”，还要通过丰富的形式吸引青少年主动“走进来”了解传统历史文化。

　　多年来，通过将理论和实践的有机结合，甘肃省博物馆为馆校共建设计了许多分类别成体系的教育内容。甘肃省博物馆馆校共建设计课程《小小一张纸 承载大历史》《传情达意的远古乐声》《一滴水的秘密》荣获了“2015-2017年度中国博物馆青少年教育课程——全国优秀教学设计案例奖”；《丝路学史大课堂》研学旅游项目被评为2021为全国文化遗产旅游百强案例；出版了“甘博小课堂”系列丛书，大大提升了孩子们利用博物馆资源学习的效率，充分发挥出博物馆第二课堂的作用。利用甘肃省博物馆丰富的馆藏资源和五大基本陈列，还精心研发设计了十三个系列86节生动有趣的文博课程。甘肃省博物馆社会教育部主任卢冬介绍道。

　　无独有偶，兰州市博物馆相关负责人说：“馆校共建课程《扣好人生第一粒扣子》《社会主义核心价值观》《强国复兴有我》等，以爱国主义教育、思想政治教育和科普教育为主线，引导孩子们树立热爱祖国、报效祖国的人生观、价值观，此外，我们还定期组织开展历史文化社教活动，为馆校共建学校提供参观、开展社教课程、开设手工制作。”

　　甘肃简牍博物馆公共教育部门讲解员田文倩介绍道，自2023年9月开馆以来，甘肃简牍博物馆与东郊学校举办了两次学生到馆体验简牍编联制作以及书写的活动；与安西路小学进行常态化共建，以讲解员每周进校园讲授简牍系列课程和学生来馆参观的形式相结合，在和树人中学举行馆校签约当天全体师生共1200余人在讲解员的带领下参观了馆内四个基本常设展厅。

　　这些题材新颖、探究性强、寓教于乐的馆校共建活动，让那些热爱文博、对历史感兴趣的青少年从课程中有所收获，从而实现了博物馆和学校共同立德树人的教育目标，推动现代化教育与传统文化有机融合。“听了讲解员的讲解，我发现，每一片简牍背后都有段特别的故事，有些故事还非常有趣，听了这些故事再去观察这一片片简牍，我感觉自己穿越回到了那个久远的年代，仿佛已经身临其境成为了一个古人，正在简牍上书写历史。”安西路小学学生裴治辰兴奋地描述着自己参加馆校共建活动的感受。（兰州日报）